La storia è questa: il piccolo Matteo, alunno delle scuole elementari di Copparo (in prov. di Ferrara) ha di recente dovuto sostenere un compito sugli aggettivi assegnatogli dalla maestra Margherita Aurora, scrivendo che un fiore era “petaloso” e suscitando, proprio con questa nuova parola, una grande curiosità da parte della docente stessa che ha deciso di rivolgersi direttamente all’Accademia della Crusca per fugare ogni suo dubbio: il termine esiste e può essere utilizzato davvero o è soltanto una sciocchezzuola da bambini?
La risposta da parte della Crusca (nella figura di Maria Cristina Torchia, responsabile della redazione della Consulenza Linguistica) è arrivata rapida ed è stata molto più sorprendente di quanto potremmo credere:
Caro Matteo la parola che hai inventato è una parola ben formata e potrebbe essere usata in italiano come sono usate parole formate nello stesso modo”. Gli esempi: peloso (pelo + oso) o coraggioso (coraggio + oso). “La tua parola è bella e chiara”.
Affinché un termine entri nel nostro dizionario, infatti…
“Bisogna che la parola nuova non sia conosciuta e usata solo da chi l’ha inventata, ma che la usino tante persone e tante persone la capiscano. Se riuscirai a diffondere la tua parola fra tante persone e tante persone in Italia cominceranno a scrivere e dire “Com’è petaloso questo fiore!” o, come suggerisci tu, “le margherite sono fiori petalosi, mentre i papaveri non sono molto petalosi”, ecco, allora petaloso sarà diventata una parola dell’italiano, perché gli italiani la conoscono e la usano
C’è una cosa nello studio della lingua, dovete sapere (roba da linguisti un po’ nerd) che si chiama uso linguistico, una sorta di regola non propriamente codificata che trasforma in regola stessa un utilizzo particolare di una determinata forma linguistica. In questo modo, espressioni che prima consideravamo del tutto errate possono ottenere riconoscimento ufficiale; giusto per fare un esempio, è possibile che da qui a qualche anno l’utilizzo del -a me mi- come rafforzativo o ancora dell’imperfetto che semplifica il congiuntivo nelle ipotetiche possa diventare ufficialmente parte della grammatica italiana, posto che non lo sia già diventato in qualche paragrafino nascosto.
Per tutti questi motivi, su, forza, vi invito ad iniziare a twittare utilizzando l’hashtag #petaloso: in questo modo, per una volta, aiuterete un piccolo studente ad avere la meglio sulla sua insegnante e, di conseguenza, sullo status quo!
0 comment
#petaloso
La motivazione più stupida mai sentita. Gli errori dei bambini vengono segnalati e corretti in modo che possano migliorare, grammatica e proprietà di linguaggio non sono un’opinione, vanno a scuola apposta. I contesti in cui la creatività e l’innovazione vanno premiati sono ben altri.
Clara sei professoressa? Mi sembra sinceramente una visione piuttosto chiusa della scuola e di come si può insegnare. Esiste anche una cosa chiamata creatività che spesso viene malamente eliminata dai piani di studio proprio in favore della ben piu noiosa norma rigida di cui tu parli
È nella natura dei bambini essere fantasiosi e creativi, ma è ragionevole ritenere il neologismo di questo bambino superiore e migliore di tanti altri (perché i bambini ne inventano ogni giorno di parole nuove nei loro giochi), tanto da inserirlo nel vocabolario?
no però è coerente con il modus operandi della Crusca e soprattutto deriva da un processo logico. La Crusca si è espressa, se iniziamo ad utilizzarlo entrerà nell’uso e quindi nella grammatica
Clara leggiti gli articoli. La lettera all’accademia la ha mandata con la maestra.
Infatti la mia critica era rivolta alla maestra, non certo a un bambino di otto anni. E nulla nel mio commento lo faceva pensare.
A me pare che tutta la vicenda altro non sia che la trasposizione pari pari della puntata 22 della serie per bambini Sam e Cat con Ariana Grande e Jennette Mccurdy dal titolo Lumpaccioso…che caso!
cioè? Spiegati meglio!
Premesso che sono per natura un malpensante e che il vocabolo petaloso, pare sia già stato utilizzato in un trattato di botanica di secoli fa, per cui il bambino non avrebbe inventato alcunché,
in quella puntata di Sam & Cat, appunto la 22, che sospetto sia stata vista sia dal bambino che dalla maestra perché non credo nelle coincidenze, guarda caso, un bambino inventava la parola Lumpaccioso (vedasi su google) e le protagoniste, dopo non aver reperito il vocabolo in alcun dizionario, si recavano presso il corrispondente della nostra Accademia della Crusca per farlo riconoscere, con successo. Di tanto la situazione, mi lascia perplesso. Questa la spiegazione del mio asserto.